臺北市長蔣萬安今（10）日赴市議會進行市政總質詢。針對私立幼兒園教育補助，蔣萬安說明，由於公立幼兒園多優先收5歲以上學童，因此選擇就讀私幼的5歲以上學童無法申請扶助補助。他進一步指出，中央針對地方提高補助標準有相關限制，若自行加碼，中央補助款可能遭扣減。過去市府提升2至4歲私幼補助後，曾面臨扣減風險，後續透過報告與溝通爭取，才成功保住補助。他承諾，市府將持續整體評估，並傾聽家庭實際需求，尋求更周全的協助方式。針對議員建議延長夜間臨時托育服務至晚間10時，社會局說明，目前晚間8時後的托育需求極少，若超時也涉及教師工時與法規限制。蔣萬安回應，將請社會局參考日本夜間保育制度，研議可行方案，並在符合法規與人力可行的前提下，進行整體評估。有關電動滑板車上路試辦議題，交通局指出，目前中央尚未訂定安全審驗標準與國家檢驗制度，市府多次建議中央應推動全國一致性規範。蔣萬安表示，若要試辦，須選擇寬敞且封閉的場域較為安全，市府會盤點北市適合據點。對於紅線劃設與校園接送區改善問題，蔣萬安強調，將依相關交通規定，以確保路口安全為優先，必要時實地會勘、依法取締與開罰；校園停等區也將借鏡國外作法，進一步研議改善方案。針對中央刪減地方一般性補助款，蔣萬安指出，臺北市被削減27%，衝擊教育、社福與弱勢族群，他痛批中央未與地方協調，卻要地方「自行設法補洞」，強調身為市長會提起訴願、展開行政救濟，為市民爭取應得的經費。議員談及臺北與上海的城市交流規劃，蔣萬安表示，兩岸越困難越需要溝通交流。臺北上海雙城論壇已舉辦15年，始終聚焦市政議題，每年都有具體成果，目前也依照慣例保持聯繫，尚在協調時間與安排。至於地方關切的公館圓環拆除工程，蔣萬安回應，市府已在5月29日召開大型地方說明會，並事前與里長進行溝通。因公館圓環及周邊（A1、A2）已連續7年為北市交通事故熱點首位，市府整體評估後認為應填平車行地下道、增設地面車道，避免車輛繞行圓環。他坦言，無論採何種工程方案，工期均需1年半至2年，恐帶來長時間交通混亂，因此採用填平方式可有效縮短工期、降低衝擊。他也表示，將請顧問公司模擬車流數據，持續與地方溝通說明。有關行政院統刪地方補助款對民眾的影響，蔣萬安重申，中央政府應該要做實事，不要只搞政治，民眾關心的是民生議題，尤其是與日常生活息息相關的交通、居住、基礎建設、教育以及弱勢社福。他表示，我們站在地方父母官的立場，會全力捍衛市民權益，窮盡一切方法為民眾爭取應有的福利，因此市府提出訴願；若之後遭駁回，也會進一步提出行政訴訟，尋求救濟。針對議員關心輝達進駐北士科的用地進度，蔣萬安表示，一定會全力促成輝達順利落腳臺北，市府將主動與輝達聯繫，了解實際需求，並在行政上提供各方協助。目前T17、T18地上權是由新光人壽得標，市府會依合約規定積極協助，促成輝達海外總部進駐。有關洲美里9、10鄰的交通問題，蔣萬安表示，他了解大家的關心，因該區為農業區，目前中央正審議國土計畫，北市將持續彙整各界意見，進行整體規劃。議員詢問是否可增設天母運動公園周邊停車位，蔣萬安允諾會請停管處進行可行性評估。關於人行道被雜物占用及電線桿（箱）造成的安全疑慮，蔣萬安表示，確實在人行道狹窄的區域若設有電線桿或電箱，將使行人通行不便，目前已請交通局研擬路型改善方案，至於雜物部分，將依規定請堆放人限期改善或移除，並進一步盤點應優先由台電移除的設施，納入規劃。對於議員轉述民眾陳情關於本市道路用地徵收問題，蔣萬安表示，是否違法由司法判定，市府也會檢視行政流程是否有改善空間，並進一步了解與溝通個案問題。有議員建議針對北市0-6歲每日及每年醫療補助設置排富條款，並將預算轉用於增加中低收入戶補貼，蔣萬安表示，將請相關局處研議可行性。最後，關於議員詢問社宅冷氣設置問題，蔣萬安認為這是好的方向，未來新建社宅將評估加裝冷氣的可行性，財務規劃部分也可考慮先行支付部分費用，後續以10年分期付款方式進行。
隨著新冠疫情持續上升，施打新冠JN.1疫苗人數持續攀升，臺北市近4週新冠JN.1疫苗接種量，自5月中起，已連續2週呈現倍數成長，近2週接種量則持續超過每週9,500劑，且65歲以上長者施打人數亦明顯增加。北市衛生局提醒，已接種第1劑新冠JN.1疫苗之65歲以上長者、55至64歲原住民、出生滿6個月以上且有免疫不全以及免疫力低下患者等高風險族群，疾管署公布自6月11日起間隔滿2個月（60日）即可施打第2劑，以降低感染後重症及死亡的風險。北市衛生局表示，截至6月8日，北市累計施打新冠JN.1疫苗17萬3,417劑，提醒設籍臺北市65歲以上長者已於4月12日以前施打第1劑且尚未施打第2劑者，約5.7萬人符合第2劑接種資格，建議民眾可事先完成預約流程，選擇合適時段前往接種，接種當日請攜帶健保卡及身分證明文件，以利現場人員進行身分查驗及接種登記。若近期感染新冠肺炎者，可自發病日起或確診日（檢驗陽性日）起12週（84天）且無急性症狀後，接種COVID-19疫苗。臺北市114年6月1日至6月7日新冠併發重症確定病例數新增14人，114年累計確定病例61例，其中65歲以上長者占88.5%（54人），且86.9%未曾接種JN.1新冠疫苗（53人），具糖尿病、心血管疾病、惡性腫瘤等慢性病史占91.8%（56人)；新冠併發重症死亡累計14例，92.9%為65歲以上長者且皆未接種新冠JN.1疫苗。臺北市354家合約醫療院所提供疫苗施打服務，有關疫苗施打相關資訊，可至臺北市政府衛生局COVID-19疫苗接種資訊網查詢(https://booking.health.gov.tw)亦可撥打1999或臺北市防疫專線(02)2375-3782詢問。附件、新冠疫苗圖卡-接種新冠疫苗 降低重症及死亡風險.pdf附件、臺北市近4週新冠JN.1疫苗接種數明顯攀升.pdf
臺北市溪口國小新聞稿 請轉交文教記者單 位：臺北市文山區溪口國民小學地 址：臺北市文山區景福街225號業務及新聞聯絡：臺北市文山區溪口國民小學 尹俊傑 學務主任 2935-0955分機740【發稿日期：114年6月10日】【主題：超越自我‧勇往直前-溪口國小113學年度畢業班小鐵人路跑活動】【臺北報導】超越自我‧勇往直前──溪口國小畢業班小鐵人路跑熱血登場學期到了尾聲，六年級畢業在即，溪口國小規劃給畢業生一場自我挑戰活動-「畢業班小鐵人路跑」，同學們要以汗水與毅力，為自己的小學階段畫下難忘的句點。 114年6月10日一早8點整，天氣晴朗、氣溫宜人，是適合運動的好日子。4個畢業班級的師生們齊聚在學校旁的景美河濱公園。學生們各個精神抖擻、整裝待發，臉上滿是期待與興奮的神情。在老師與家長的陪伴與加油聲中，孩子們從起點出發，沿著慢跑道一路前進，直至福和橋折返，全程約5.2公里。 這場路跑不僅是一場體能上的挑戰，更是對畢業生們毅力與恆心的考驗。無論奔跑的速度是快或慢，每位同學都盡心盡力、堅持到底，展現出溪口小鐵人的韌性與決心。活動尾聲，學校頒發金牌(完成5.2公里)與銀牌(完成3.5公里)作為榮耀的象徵，鼓勵每位勇敢參與挑戰的畢業生，共計發出106面金牌與3面銀牌。 透過這場小鐵人路跑，不僅讓畢業生留下深刻的回憶，更在他們心中種下自信與堅持的種子，相信每位溪口畢業生都已經準備好，將以穩健的步伐，勇敢迎接人生的下一個挑戰。新聞稿1140610溪口國小-超越自我‧勇往直前-溪口國小113學年度畢業班小鐵人路跑活動.pdf
臺北市立圖書館西湖分館將於6月14日(週六)下午2時辦理「我們的『民歌50』—從『唱自己的歌』說起」講座，邀請知名主持人暨作家馬世芳老師為市民導聆。民歌彷彿是反映時代的鏡子—2025年有好幾場熱鬧的「民歌50」演唱會，勾起了不只一個世代的青春回憶。究竟50週年是從什麼事件開始算的？「民歌」除了「後中年世代」的青春懷舊，又是如何影響、改變了中文流行音樂的歷史？那些歌又是如何和我們這片島嶼的歷史連結在一起？講座內容精彩可期，喜歡民歌和馬世芳老師的愛樂朋友們，不妨於週六午後來一場悠揚暢懷的音樂之旅！ 詳細活動內容可電洽臺北市立圖書館西湖分館(電話：02-27973183)或上臺北市立圖書館網站(https://tpml.gov.taipei )查詢。
臺北市立萬華國民中學新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市立萬華國民中學地址：臺北市萬華區西藏路201號新聞聯絡人：輔導主任 陳慧美 0933722004【發稿日期：114年6月10日】【主題：From Wanhua to the World──萬華國中學生走入東京與日本師生共學共好】 【臺北報導】臺北市立萬華國中於6月初成功完成「日本國際交流學習營」，由校內教師親自籌畫、帶領學生前往日本東京，展開為期五天四夜的深度學習之旅。此行以自由行模式實施，不僅突破經費限制，更為學生量身打造多元且富教育意義的行程，讓參與學生在真實情境中探索世界、提升語言力，並與日本學生建立起跨文化的深刻連結。 學習營第二日，師生前往千葉大學進行交流。在該校教授的精心安排下，學生參加了由日籍大學生帶領的日語教學課程，透過互動遊戲、對話練習與小組討論，快速掌握自我介紹與簡易溝通技巧。日方熱情引導、氛圍自然，萬華國中學生在不安中建立起語言自信。午餐時間，雙方師生圍坐一堂，邊享用餐點邊交流彼此的學校生活與興趣，從語言學習延伸到文化分享，激發無限學習動力。 第三日，來到位於墨田區的櫻堤中學，學生一入校門即感受到日方的熱情接待──由校長親自迎接、學生高舉中華民國國旗列隊歡迎，氣氛隆重溫馨。課程安排亦豐富有深度，萬中學生依編組參與英語課、水墨畫及柔道體驗。英語課由日方教師精心設計團隊互動活動，讓兩校學生在英語中自然互動、合作完成任務，展現語言實用性。水墨畫課中，學生運用毛筆描繪向日葵，體會東方藝術的構圖與墨色表現；柔道課則從穿著柔道服、行禮到學習保護自己，深入認識日本武道精神與禮儀文化。 更值得一提的是當日下午的全校交流集會，近五百名日本學生與萬華學生齊聚一堂，透過雙方學校簡介、文化問答與互動遊戲，創造歡樂與尊重並存的交流氛圍。萬中學生表現大方，使用英語介紹臺灣文化、學校特色，展現語言統整與國際溝通能力，贏得日方熱烈掌聲。 除了校園交流，此行也安排學生穿和服遊覽淺草寺、參觀數位藝術館 teamLab Borderless，並在迪士尼海洋進行主題學習與探索。學生在真實場域中應用地圖導航、分工行動、時間管理，學習生活技能與團隊合作，更在日本社會文化中累積深刻體驗與省思。 萬華國中表示，本次活動展現師生的行動力與教育熱誠，透過跨國學習平台，不僅激發學生對語言與世界的好奇，也在文化互動中培養尊重、理解與創造力。此次經驗證明：只要願意突破限制，也能創造真正具有教育價值的國際學習機會。 未來，萬華國中將持續推動國際交流，讓更多學生有機會從萬華出發，勇敢走向世界。 新聞稿1140610萬華國中-From Wanhua to the World──萬華國中學生走入東京與日本師生共學共好.pdf
發稿日期：114年6月10日氣喘是臺灣兒童最常見的慢性疾病之一，根據臨床觀察，越早發現、越能有效控制。臺北市立聯合醫院推動「臺北市國小學童氣喘高危險群過敏原篩檢計畫」，早期篩檢與照護，讓孩子健康無「喘」無礙地成長。在空氣污染、高濕悶熱環境、及高熱量飲食等影響下，兒童過敏氣喘的發生率逐年攀升，甚至影響孩子的學習與生活。誘發因素與過敏原密切相關，若能及早發現過敏體質，接受適當照護與治療，可大幅降低氣喘發作風險。114年度已向所有臺北市小學一年級學童發出兒童氣喘高危險群過敏原篩檢問卷供家長填寫（採用國際標準化評估兒童過敏氣喘盛行率的ISAAC問卷），經由家長觀察到的過敏症狀篩選出疑似氣喘的高風險學童。◆提供免費過敏血液檢驗經由問卷篩選出疑似氣喘高風險的學童後，將寄送「過敏抽血檢驗通知單」。如家長同意學童接受「免費過敏血液檢驗」，可持通知單及相關資料，陪同學童前往臺北市立聯合醫院（仁愛、忠孝、陽明、和平婦幼、中興）任一院區抽血進行過敏指數篩檢。若檢驗結果異常，將進一步進行常見20種過敏原的「過敏原類別篩檢」。◆ 過敏檢驗結果線上查詢與免費門診諮詢一次過敏血液檢驗結果約在抽血後四週，可透過「北市聯醫雲端醫院App」查詢報告。檢驗報告出爐後，家長可帶孩子前往臺北市立聯合醫院（仁愛、忠孝、陽明、和平婦幼、中興）任一院區小兒科門診，享有一次免費門診諮詢服務，由小兒科醫師專業解說檢驗結果並提供個別化照護建議。◆ 提供免費氣喘個管師追蹤及衛教若學童經確診為氣喘，且家長同意，後續可免費接受氣喘個案管理師的追蹤與衛教服務，並根據學童的情況，提供「尖峰呼氣流速計」，協助家長在家中日常監測孩子的氣喘狀況，以預防並減少氣喘發作的機會。家長可善加利用「臺北市國小學童氣喘高危險群過敏原篩檢計畫」的資源，及早篩檢兒童的過敏與氣喘症狀，及時進行適當照護與治療，共同守護孩子的健康。
本次體驗課程活動分兩天舉行，分別於6月6日與6月13日在本區行政中心13樓溫馨展開，課程由專業果凍花藝老師親自授課，帶領學員從果凍基底製作到花朵注射技巧，一步步學習將透明果凍轉化為美麗繽紛的花朵藝術。其中以6月13日的課程活動內容豐富精采，不僅延伸教學技法，還提供多樣色彩顏料與注射工具，讓學員能自由發揮創意，創作出立體細緻、彷彿真花綻放於晶瑩果凍中的藝術作品。 透過果凍花藝體驗課程，新住民朋友不僅培養手作技藝，更能獲得多方面的實質收穫。例如，在動手製作的過程中，提升了個人專注力與創造力；透過與來自不同背景的夥伴輕鬆有趣的交流互動，增進了語言表達與人際溝通能力，讓新住民朋友相互交流生活經驗與文化故事，場面溫馨又歡樂。進一步也幫助新住民認識社區資源、拓展生活圈，降低初到台灣可能面臨的陌生感與孤立感。更重要的是，透過藝術創作所帶來的成就感，有助於建立自信心，開啟更多參與社會的機會，也為未來可能的進修或創業奠定基礎。 臺北市信義區公所區長陳冠伶表示，活動旨在透過創意手作課程，提升新住民的參與感與自信心，並協助新住民紓解身心壓力、提升生活品質、建立社群網絡、共同營造溫暖友善交流的學習與社區家庭環境，協助他們更快融入在地社區、建立支持網絡。114年新住民果凍花藝體驗_新聞稿 0602.pdf
臺北市大安區公所新聞稿發稿單位：臺北市大安區公所 發稿日期：114年6月10日15：30分 聯絡人：劉李玉梅 聯絡電話：02-23511711轉8800 強化社區與民眾自主防災能力—臺北市大安區第3期防災士培訓課程 臺北市大安區配合台北市政府消防局辦理114年度第3期防災士培訓課程，自114年6月10日至6月11日止為期2天。本次參加防災士培訓課程之民眾，由大安區、信義區、南港區共同招募，參加防災士培訓課程熱心民眾近100名。 有鑑於國內對於防災士之認知概念尚未普及，為因應未來可能發生大規模災害，必須強化社區與民眾之自主防災能力，故臺北市政府自107年即積極推動防災士培訓課程。 臺北市大安區公所區長鄭裕峯表示：我國防災士制度旨在提升民眾風險意識，並鼓勵民眾參與防救災工作，將自助、互助、公助能量導引至地方政府，進而強化地區災害韌性，透過此次防災士培訓，期能帶動民眾積極加入防災士行列的風潮，促進社區防災意識，在面臨災害時，能夠達到應變得宜，迅速復原之效能，共同守護社區居民安全。
臺北市龍門國民中學新聞稿 請轉交文教記者單 位：臺北市立龍門國民中學地 址：臺北市大安區建國南路二段269號業務聯絡：教務主任 林俊廷 (02)27330299#1211新聞聯絡：輔導主任 邱于玲 (02)27330299#1511【發稿日期：114年6月10日】【活動主題：教授走進龍門教室 共築教育對話橋梁】【臺北報導】龍門國中近日迎來華盛頓大學Dr. Hsieh，Dr. Hsieh長期專研教師教育（Teacher’s Education），在國際教育界享有盛譽。校方精心規劃一系列互動活動，展現教學成果與學生風采，促進教育實踐與學術理論的雙向對話。 一開始，學生擔任校園大使親自導覽（鄭煥騰、劉品安、賴俞妁），以自信的語言介紹校園環境與特色課程，包括藝術與科技融合、素養導向的語文學習等，充分展現學生的表達力與對學習的熱忱。 靜態成果展中，教授欣賞地理科教師陳佳華與學生共同製作的「GDP主題海報」。作品結合統計圖表與地理資訊，將抽象經濟數據轉化為視覺化圖像，體現學校致力於批判思考與跨領域整合的教學理念。 教授更深入課堂現場，參與林譽容老師指導的綜合活動課程。該課以「定向運動」為核心，結合實地探索、資訊解讀與地圖應用，引導學生在真實情境中建立學習與生活的連結，課堂氛圍活潑有感，獲得教授高度肯定。 座談會上，學生與教授展開真誠交流，分享對當代教育的觀察、學習動機的來源，以及對教師支持方式的期待。這場跨世代對話，讓教授深刻理解學生的思維，也讓學生感受到「被聆聽」的力量。 最後，教授與校長洪國峰深入會談，探討國中教育的挑戰與轉型方向。洪校長強調，當代教育需積極回應人工智慧與數位工具的發展，學校不能只是使用科技，更要引導學生理解科技背後的倫理議題與人文價值。「AI或許能加快知識的獲得，但唯有人類能給予彼此理解與溫度。」洪校長指出，龍門國中致力於培養具備數位素養與人性關懷的學習者，持續推動自主學習、素養導向課程設計與共學文化的建構。 本次交流不僅展示龍門國中的教學深度，也搭起教育實務與學術思辨的橋梁。透過互動與對話，激發更多教育行動的可能性，為未來學習場域注入持續前行的動力。 「若AI是風，願教育是帆，有方向、有意志，終能載人抵達更遠的岸。」新聞稿11406010龍門國中-教授走進龍門教室 共築教育對話橋梁.pdf